dilluns, 9 de maig del 2011

Contes de Pere Calders

1.Fes una síntesi de cadascun dels contes que no excedeixi les 5 línies.


Invasió subtil

Un home, hostatjat en l'Hostal Punta Marina, de Tossa, amb la seva dona, es fixa encuriosit en un “japonès”. A l’hora de sopar, l’home sopant tot sol en una taula el “japonès” s’apropa i s’asseu al seu costat. L’home comença a pensar coses; què es demanarà?, Quin accent té, com és la seva cara… Finalment l’home amb la seva dona parlen i discuteixen sobre si és japonès o no ja que el “japonès”, amb el seu accent català, el seu sopar català i sense els ulls ametllats ni la cara groguenca, fa dubtar de la seva procedència. 


El testament de la «hiena»

Al "hiena" l'havien delegat assassinar a un funcionari. Però, ell es va deixar enredar  per la conversa que va tenir amb el funcionari i finalment el tanquen  a la presó. Un cop dins, fa una reflecció sobre el seu nom, la hiena. Diu que li va costar molt aconseguir el privilegi d’aconseguir-lo.  Llavors pensa, que el que seria millor seria donar el nom a una altra persona lliure perquè aquella el pogués aprofitar perquè un nom com aquell no podia restar desconegut entre les barres de la presó. I així el nom “la hiena”  serà present sempre.

2.Analitza el tipus de narrador que apareix en cadascun.

Invasió subtil


El narrador d’Invasió subtil és intern protagonista, és l’home encuriosit per la figura d’un suposat japonès, ja que participa en l’acció i utilitza la primera persona dels verbs com per exemple “vaig conèixer” o “vam barallar”.


El testament de la «hiena»

El narrador és narrador intern, ja que utilitza la primera persona a la hora d’explicar els esdeveniments. Es pot dir que és el protagonista de l’acció i comparteix un diàleg amb el seu antagonista, que sovint el narrador sap que pensa i està atent de tot el que diu i de tot el que fa.

3.Cita i caracteritza tots els personatges que apareixen en cada narració.


Invasió subtil

Home protagonista:  home curiós i tafaner, estava hostatjat en un hostal amb la seva dona i a l’hora de sopar es fixa en un “japonès” que li estranya el menjar típic de Catalunya que es demana.

“Japonès”:  Escric japonès entre cometes perquè no es coneix si realment és japonès o no ja que l’home protagonista pensa que si i la seva dona que no perquè el “japonès” parla amb un accent pròpiament català, no té els ulls ametllats ni la pell groguenca i es demana aliments pròpiament catalans.
Dona del protagonista: Discuteix amb el seu marit al final de la història perquè amb la descripció del suposat japonès ella pensa que no ho és.



El testament de la «hiena»

En aquest conte hi ha dos personatges:
El protagonista és una persona que l’havien delegat per assassinar un funcionari, durant el diàleg que manté, sembla un home indecís, i que no s’atreveix a matar una persona amb la sang freda, sense cap raó, sinó que havia de tenir algun motiu.
El funcionari, té el paper d’antagonista en el conte, sembla ser que és un home que no té por, i que està molt tranquil en el conte, ja que distreu al assassí parlant amb ella i traient-li tema de conversa constantment.


4-Busca en ambdós contes trets propis de la narrativa de Calders explicats en els articles anteriors

Un del tret característic de Pere calders, és el humor. Quan. El humor de Calders no es basa mai en la grolleria, si no ben al contrari, per tant, no hi trobarem referències sexuals ni cap burla barroera sobre els defectes físics de ningú.
Tampoc no és un humor de patacada, de situacions resoltes ridículament del protagonista.

Calders es basa en un innegable talent lingüístic, fins al punt de constituir un dels principals plaers en la lectura dels seus llibres.
La incongruència entre el llenguatge que s'utilitza i la situació de context és el que fa desperta la reacció positiva del lector.
Ens trobem amb una gran quantitat de detallets perfectament inútils, amb aclariments del tot marginals, unit això a una gairebé sistemàtica imprecisió en allò que hauria de ser més pròpiament significatiu.
Lliga amb "el fet extraordinari", un gran pessimisme, habitual en els humoristes que desemboca tot plegat en una catàstrofe de grans proporcions.
Els personatges enfrontats a una transgressió de l'ordre lògic de la realitat. Aquesta transgressió a vegades consisteix en la introducció d'un element sobrenatural, o simplement, que els fenòmens amb que s'han d'enfrontar els personatges no segueixen les normes previsibles.

5- Escriu un petit assaig on sintetitzis algunes de les idees dels articles que has consultat

En els articles anteriors es parla sobre els contes en general i sobre Pere calders.

Un conte descriu un fet i inclou una o diverses seqüències que converteixen la història en trama. Compta almenys amb un personatge caracteritzat i un recurs imprescindible: un narrador que explica l’acció. Hi ha diferents estils narratius: Estil directe, estil indirecte i estil indirecte lliure

Els inicis dels contes es remunten als inicis de la literatura i han anat evolucionant al llarg del temps. A finals del segle XIX es van popularitzar les rondalles catalanes i a principis del segle XX molts autors les van publicar. A partir de la segona meitat del segle XX es van publicar moltes antologies d’autors com Pere Calders, Mercè Rodoreda, Salvador Espriu, Joan Triadú o Joan Fuster entre altres.

Pere calders ja des de ben petit va començar a aprendre a escriure des de ven petit i a principis dels anys trenta. Durant la guerra, es va exiliar a Mèxic on va conèixer altres escriptors.

Una característica important en els contes de calders es el humor. Encara que no es un humor típic. Utilitza molts refranys i frases fetes. Explica molts detalls encara que siguin innecessaris. Però potser la característica mes important es el pessimisme de les seves obres.

Com a conclusió es podria dir que es contes son semblant a qualsevol altre gènere literari però en curt i que han anat evolucionant. Pere calders va ser un gran escriptor caracteritzat especialment pel pessimisme en les seves obres.


dimarts, 29 de març del 2011

Mercè Rodoreda, La sang.

1. Llegiu el conte «La sang». En aquest conte (com en molts d’altres) el temps i les estacions de l’any afecten tant la vegetació com les persones. Empleneu el quadre següent amb les estacions de l’any més significatives en el desenvolupament de la narració i anoteu-hi els conflictes personals més remarcables:
Estació – conflictes

Primavera – La protagonista primer es troba agust amb el seu marit fins que comença a sospitar de que hi ha una altre dona el la vida del seu marit, la dona que sempre l’acompanya a casa. Desprès van a premià de mar 

Estiu – La protagonista esta molt mes animada gracies a que estar fora de la ciutat li fa oblidar-se de les coses d’allà com la maria. Però ara que esta be amb el seu marit, l’alegria marxa quan veu que es vella i que el seu marit segur que prefereix una dona jove.

Tardor – La protagonista veu al seu marit amb una altre dona a la platja i això li fa recordar en la Maria i en que estan a punt de tornar a la ciutat.

Hivern – El marit es troba malament per que la dona amb qui tornava a casa es casava. Primer la protagonista esta be cuidant-lo però al final ell es trona pesat i li fa la vida impossible amb petites accions.

2. Busqueu informació sobre les dàlies en un llibre de botànica i observeu els canvis que experimenten en cada estació. Podeu establir alguna relació entre els esdeveniments personals, les dàlies i les estacions de l’any?

A la primavera a les dàlies els hi surten les flors, també es la estació on la protagonista esta be amb el seu marit.

A l’estiu les dàlies es van pansint igual que la protagonista, quan comença l’estiu estan ve, però a mesura que s’apropa la tardor es tan pitjor

A la tardor les dàlies estan pansides totalment i les fulles comencen a caure igual que la protagonista, que quan arriba la tardor, li ve al cap la Maria i torna a estar trista.

3. Llegiu atentament els fragments següents, on es pot apreciar la gran càrrega simbòlica de les dàlies:


(1)I el meu marit deia que les dàlies eren els nostres fills, perquè el meu marit era així, sap?
(2) Veu? -em va dir- en aquesta panera sense res, el meu marit cada any hi plantava les dàlies. Feia un sot amb un punxó en la terra flonja i jo li anava donant les cabeces d’una a una i ell les colgava i les cobria a poc a poc. (pàg. 15)





a) Com queden reflectides les relacions amoroses dels protagonistes en aquests textos?


En aquests dos fragments, ens donen una imatge molt bona de la relació, ens dóna a entendre que són una parella molt unida i que ho fa tot dividint-se la feina però en equip, de manera que s’ho passen bé fent les activitats tots plegats.

b) Per què les dàlies són els seus fills?

Les dàlies són els seus fills perquè les cuidem com si ho fossin fills realment, entre els dos les cuiden i les van criant dia a dia cada any, i sempre les veuen créixer, com els fills de veritat. També es comparen com fills en el conte, perquè uneixen la parella, i els fills fan que la família estigui més unida.
c) Busqueu i copieu altres fragments on es manifesti aquesta comparança entre dàlies i nens.

(1)Tot i que s’havia rentat les mans, jo sentia aquella olor a terra tan bona.

Encara que el marit no estigués ja amb els fills, ella sent la felicitat i l’emoció de tenir-los, i nota la seva presència.


(2) Jo regava la panera cada tarda i quan el meu marit tornava de la feina, tot i que així que travessava el jardí ja veia que la terra de la panera era ven humida.

La noia estava cada dia al jardí cuidant dels fills, i el marit arriba de la feina i els veu contents passant-ho bé i ben cuidats.


(3) A mi de joveneta no m’agradaven perquè més aviat són unes flors que fan pudor. Però avui, quan passo per davant d’un jardí on hi ha dàlies o davant l’aparador d’una florista, sempre m’aturo a mirar-les i és com si una ma molt grossa m’agafés el cor.

Quan una persona és mes jove, no li agraden gaire els fills perquè el que volen és passar-ho bé, però un cop la gent creix, presta més atenció als nens petits i els valoren més.


(4) I l’estiu va acabar amb pluges. Totes les dàlies miraven a terra i les vaig haver d’apuntalar amb canyes per a redreçar-les.

Quan la relació empitjora, els fills veuen que hi ha mala relació entre els pares i es posen tristos i encongeixen els ombres de manera que els pares han d’anar a parlar amb ells per poder reanimar-los  perquè tornin a fer vida normal.



4. Llegiu ara aquests altres fragments:


Text 1
I, veu?, a mi, de joveneta, era una mena de flors que no m’agradaven, perquè més aviat
són unes flors que fan pudor. (pàg. 15)
Text 2
Ara ell viu a casa d’uns nebots i si ens trobem pel carrer ens donem la mà i ell em diu:
«Com et trobes?», i jo li dic: «Bé, i tu?» I, veu?, mai més no hi ha hagut dàlies en
aquesta panera. A vegades, quan hi ha massa herba, l’arrenco i cavo una mica la terra perquè no faci lleig i si veig dàlies en un aparador em ve com una mena de mareig i tinc ganes de vomitar, dispensi. (pàg. 24)


a) Durant quin període de temps a la protagonista li agraden les dàlies?
Durant la menopausa que comença a valorar més el seu marit quan tem que vagi amb un altre dona. 


b) En quins moments de la seva vida no li agraden?


En l'adolescència i el període adult, que se sent jove i no tem el fet que altres dones es fixin en el seu marit.


c) Amb quin període de la vida de les dones coincideix?


En el període fèrtil, en el qual té períodes de menstruació i la possibilitat de tenir fills.


d) Per què creu ella que al seu marit li agraden les dàlies?
Perquè representen la joventut i el amor (segons ella, l'amor a la caixera)

e) A què s’associen en el conte?


Al matrimoni




6. La protagonista, a causa de la seva edat i per oposició a la noia jove, considera que ja ha deixat de ser dona. Busqueu algun fragment en què es demostri aquesta idea:

a) Quina importància té la menstruació per a la protagonista? Busqueu algun fragment on se simbolitzi la sang.
La importància de la menstruació per la protagonista significa joventut ganes de viure la vida, experiències i estimar.
“Aquella sang que quan la vaig veure per primera vegada en va fer plorar tant perquè em va semblar que era una tara i que, amb aquella tara, ningú es voldria casar amb mi”
b) Segons ella, què arriba amb la menopausa?
Sense la menstruació comença a tenir manies, preocupacions, desconfiança, i comencen a sortir canes i arrugues... Es torna vella
c) Amb què associa el temps fèrtil d’una dona?
Amb el cicle vital de les dàlies
d) Quan considera la protagonista que comença i acaba la felicitat per a una dona?
El temps de concedir fills, des de la primera menstruació fins la menopausa, És a dir,des de que sent jovent i amb ganes de viure fins que es troba sempre amb el mateix estat de ànim.

TEMES (mínim 10 línies)

1. Característiques de la narrativa de Rodoreda que trobeu en el relat.


Apareix una situació típica de l’etapa de la joventut i maduresa de Mercè Rodoreda, el triangle amorós,  en aquest cas entre la dona, l’home i la companya de feina de l’home. El narrador, és un dels propis personatges , per tat utilitza la 1a persona, de manera que apropa més la distància amb el lector. Pel que fa a la protagonista, és una noia com a la majoria de les seves obres, i alhora narradora com hem dit abans.
Els personatges que hi apareixen, són personatges ben construïts de caràcter. Finalment cal dir que en aquesta obra, queda plasmada la realitat del moment, que és el que intenta reflectir l’autora, tot i que a vegades hi apareix algun element irreal, de manera que l’espai i el temps històric deixen de ser tan significatius.
Oriol Ródenas

2. Anàlisi dels personatges



Protagonista: dona casada amb un home al qual estima molt. Amb el pas del temps es va fent vella i creu que el seu marit ja no la valora, sobretot en el moment en el qual li arriba la menopausa, ella pensa que com ja no és fèrtil el seu marit no l’estimarà i comença a patir quan el seu marit comença “una relació” amb la caixera del bar on treballa.

Marit de la protagonista: home segur i poc sincer. Li agraden molt les dàlies tot i que a la seva dona no, però al final la dona les valora. Quan perd la seva feina parla amb un amic que li recomana de treballar amb ell en el seu bar i coneix a la caixera del bar amb la qual comença a parlar i fer-se amics. Al final s’enamora d’ella.

Caixera: noia jove que treballa en el bar on troba feina el marit de la protagonista, ella no s’enamora del marit de la protagonista però ell si d’ella i al final es casa amb una altre persona.

Roser: amiga de la dona protagonista.

Pare de la protagonista: no apareix de manera física en la narració, ja que és mort, però apareix constantment en la memòria de la protagonista (somnis, records), es coneix que la seva mort va ser de mort natural però la protagonista creu que és culpa seva, per no obeir-lo.

Germà de la caixera: espia al marit de la protagonista quan torna de nit després de treballar amb la caixera.
Víctor López, Ivan Martínez

dilluns, 28 de març del 2011

Carme Riera


Te deix, amor, la mar com a penyora


1. Redacta en deu línies una síntesi de la narració.

Te deix amor, la mar com a penyora

Una noia explica la història d’amor prohibida que va viure amb el seu professor quan tenia quinze anys. N’estaven molt enamorats l’un de l’altre i solien quedar bastant. A les seves cites s’ho passaven bé però, tot i així, ell no va ser capaç de suportar els insults i males paraules dels demés davant la parella, i va decidir trencar la relació que va durar finalment vuit mesos i sis dies. Ella, angoixada i trista, al cap de cinc anys de que tot allò ocorregués, es decideix a explicar-ho tot en una carta dirigida al mestre, on li diu que està embarassada però molt malalta i no sap si podrà conèixer la filla que tindrà aviat i li diu que li deixa la mar com a penyora del seu amor.

2.Quin és el punt de vista narratiu utilitzat? Quina n’és la tècnica?

Pel que fa al punt de vista, el narrador se situa dins de l’acció al conte, per tant és un narrador intern i a més a més protagonista de l’acció. Aquest tipus de narrador, ens mostra l’acció tal com va passant en primera persona sota el seu punt de vista, això ens va molt bé perquè podem saber el que pensa i sent el protagonista a en qualsevol moment. L’inconvenient que té és que no podem saber de forma exacta el que pensen els altres, però el narrador ens pot transmetre les seves sensacions davant l’actitud dels altres.

3-Situa l’espai i el temps de la narració

Espai:
Ciutat de Barcelona
- passeigs marítim
- Un vaixell( camarot)
- Facultat
A les illes de Balears
- Casa seva
- Escola

Temps:
El temps és actual situat en el segle XX,però en el passat respecte l'escriptura de la carta, ja que és una carta cap el seu amor i sempre fa referència al passat i els seus record del seu amor.

4-Creus que és un relat sobre un amor lèsbic? Justifica la teva resposta, fes atenció a les característiques lingüístiques que hi apareixen

Si què n’és un relat sobre un amor lèsbic, perquè és un amor entre dues dones, ja què durant tota la carta fa referència a aquests amor que sent per el professor, que al final es diu que és una dona, gràcies que la seva filla vol que es digui igual que el seu amor, però durant tot el text no esmenta res de que el seu amor es una dona. Tot el que ha fet el la seva vida a estat marcat per el seu amor.




Qui enviava les flors a na Glòria?


1-Redacta en deu línies una síntesi de la narració

Aina, la millor amiga de la Gloria, escriu una carta a la policia explicant el que sap sobre la mort de la Gloria.
La Gloria havia viscut una vida molt desgraciada fins que va arribar a casa de l’Aina. Aquesta i la seva mare la tractaven com un membre mes de la família. La Gloria era molt bella, però tots els homes nomes la volien per els diners. Finalment va trobar un estranger que l’estimava de debò i es van casar. Desprès de la boda, la Gloria va desaparèixer, juntament amb el seu marit l’estranger. Desprès de buscar-los per tot arreu els van trobar en una casa. La Gloria era morta i l’estranger estava al seu costat penedint-se d’haver-la matat. L’estranger es va entregar sense oposar resistència i va confedera que la va matar per que era molt bella.

2-Quin és el punt de vista narratiu utilitzat?

La narradora es un personatge secundari, l’Aina, que es la millor amiga de la Gloria, i escriu en primera persona. La narració es una carta que escriu l’Aina a la policia.
En un punt del relat la narradora passa a ser la mare de l’Aina quan cita un tros del testament que aquesta deixa a la seva filla i a la Gloria. En aquest cas el narrador continua sent en 1a persona 

3-Situa l’espai i el temps de la narració

L'espai del conte és Mallorca i el temps extern és bastant actual, segle XX, i el temps intern del conte és indefinit ja que podria considerar-se un instant, ja que el conte comença pel final i hi ha un flaixback i el temps podria considerar-se el temps en el qual la narradora explica la història o podria considerar-se el temps com el temps que transcorre en la història que narra la narradora que serien uns 4 mesos des de que Glòria coneix la persona que posteriorment la matarà fins que interroguen l'assassí.


4-Quina és la varietat dialectal del text? Esmenta’n algunes característiques lèxiques, fonètiques o bé morfosintàctiques que et cridin l’atenció

La varietat dialectal del text és clarament balear,ja que Carme Riera és de Palma, i es pot veure clarament en l'ús de l'article na, per exemple, o en l'eliminació de la vocal o a final de verb en primera persona del singular del present d'indicatiu (dubt, trob). M'ha cridat l'atenció l'expressió poc més o manco, en comptes de més o menys.

dijous, 17 de febrer del 2011

Creació de poemes avantguardistes



Cal•ligrama

La falç
Bonica falç amiga dels segadors,
Símbol de manifest
Per alguns cantautors.
Talles d’un sol gest
Tot allò que es mou,
Antiga falç amiga dels segadors
Sempre al passat donant records.

Poema Dadaista
(Està redactat tal i com ha sortit de la bossa de plàstic ja que fent la foto no s'apreciaven bé les paraules).

UGT,
perquè amb part vot el les sindicats que
condicions d'em-
comitè presa,
un modificar relacions amb bàsiques més demanat col·lectiu
col·lectiva,
referèndum estat que al d'acord és CCOO,
trencaven s'havia en no rals en podia el
pactat amb contrari representació negociació inclou que la
les Tant tots de conveni no el llavors
que que les regles considerava així un pla.
els La ja i han és labo-
es la havia ja


Per enganxar-ho he seguit el següent esquema; 8 paraules per vers amb l'excepció que si una paraula acabava amb un signe de puntuació (coma, punt o guió) canviava al vers següent.

dimecres, 16 de febrer del 2011

Comentari de poemes avantguardistes

Encara el port
Els gallarets en el vent de les veles.
Oh, l'avió que les compta i les plega
en fer-se fosc;
si el seu vol s'ha menjat l'alè dels gallarets
-ahir els cobricels de les estrelles
glasses
avui lasses que són
de la gràcia mofeta del llum groc i el llum verd-
senyoria del Port al capvespre vermell;
si la lluna no es veu;
si la barca es queixa,
ran de l'angle més negre
i la cançó més blanca,
italiana:
¿Qui somou la coberta i fa dolç l'acordió,
oh, amo del barco blau? -Un refresc de colors
dels darrers gallarets...
Comentari:
Aquest poema descriu en certa forma una imatge més o menys habitual del port. L'escena es situa en el capvespre i la nit, en el port. El poema centra la seva atenció en l'imatge dels gallarets. Segons les paraules del narrador i segurament del propi autor aquestes banderetes de colors vius, debrían se importants per a ell. Ja que al final del poema mostra certa tristesa perqué aquestes banderetes desapereixin. Esencialment la resta del poema ens descriu com cada nit els gallarets son recollits dels barcos, i que succeix quan aquests no hi són.
Aquest poema tracte de l'alegría que dónan els gallarets i que pasa quan aquests no hi són
Podríem considerar que aquest poema està format per tres estrofes una primera formada per tres versos, una segona per onze, i una tercera per tres, un total de 17 versos la majoría d'ells hexasíl•labs, dodecasíl•labs o hexasíl•labs,pel que fa a la rima és lliure.Pel que fa a l'estructura trobem tres parts diferenciades marcades per les estrofes. La primera part podria ser considerada com introducció en que ens explica que a la nit els gallarets es guardan. La segona part seria con un plantejament que ens explica que passa un cop que aquestes banderetes han sigut guardades. I una tercera part que seria com una conclusió de que pasaria si els gallardets ja no hi siguessin.
L'autor en aquest poema no utilitza grans recursos.Únicament es podria destacar la distribució dels versos, fet per crear la lectura més fluida. I l'utilització d'alguns paraules referents al món marítim i de la nit: vent, veles, fosc, estrelles, lluna, port, barca, coberta, etc.






Canto a la lluita

Cavaller d'un corser
qual crinera és de flames
só jo l'incendiari de mots d'adolescent.
Blasmo els déus a ple vol:
l'arraulit bestiari
tem el fuet del meu cant!

I he maridat la lluna...
(Però no dormo amb Ella, si el filisteu governa els meus domenys)

Joan Salvat-Papasseit

Comentari:
Contingut:
Joan Salvat-Papasseit es defineix a si mateix en forma de metàforaa.
Als tres primers versos es descriu com el genet d'un cavall de foc que incendia amb els seus mots adolescents. Això simbolitza l'energia jove i ardent, pròpia del seu esperit avantguardista i revolucionari.
Als tres versos següents relaciona la seva poesia amb un arma el fuet del meu cant on cant és la seva poesia.
Al penúltim vers hi ha un canvi de tema. El poeta diu que està maridat (casat) amb la lluna.
A l'ultim vers manifesta que oblidarà la lluna no dormo amb Ella mentre el filisteu governi els seus domenys. "si el filisteu governa els meus domenys".
Tema:
Aquest poema intenta definir l'actitud vital i literària de l'autor. La seva prioritat és la lluita, però sense deixar de banda la seva part sensible.
Mètrica:
Aquest poema està format per una sola estrofa de 8 versos. Per a què tots els versos siguin iguals considerem el primer i el segon vers com un sol vers alexandrí, igual que el quart i el cinquè, amb cesura, ja que està representat pel tall en forma d'escala, una propietat molt característica de Papasseit. La rima és lliure.

Visió del Guadarrama

Serra ferrenya i aspra!
D'aquí on jo ara la veig,
sembla un rei castellà
que jagués
amb l'espasa al costat,
sota mantell d'ermini.
Sembla un rei i un gegant,
però jeu.
-Té un abís als seus peus
de terra calcigada.
Castella, el Guadarrama:
posta d'or
però posta segura
d'un vent que haveu sigut!
Dormiu la vostra sort:
deixeu pas
als hispans que ara avancen.
Catalans! tots en peu,
l'Escorial deixem-los
per trofeu:
que ara serem nosaltres!
qui plantarà les tendes.

Contingut:
Visió del Guadarrama és un poema, centrat en la Serra del Guadarrama es fa una crítica a les males accions del Rei i del Govern de Madrid, fent, a més, una crida als catalans a movilitzar-se.

Tema:
En aquest poema Salvat mostra la seva exaltació nacionalista, interpretant fins i tot el seu desig de deixar de formar part del Regne d'Espanya, des d'un punt de vista totalment subjectiu, declara que Espanya es quedi els seus monuments (l'Escorial), mentre que els catalans ja farem el nostre camí. per separat.
Mètrica:
Un poema que consta de 22 versos heptasíl•labs que es van alternant cada tres versos amb un vers trisil•làbic. La rima és lliure.

Si la despullava

Si la despullava
oh, la meva amor!
un botó que queia
ja em donava goig
-ara la bruseta
i el cinyell tot pret,
mel rosada i fresca
la sina després:
al mig de la toia
clavellets vermells:

Si la despullava, és del surrealisme per que en aquest fragment: Si la despullava / oh, la meva amor! / un botó que queia / ja em donava goig; hi ha una total expressió dels sentiments de l'autor, utilitzant metàfores.
El tema d’aquest poema, es el mateix que el tema típic del surrealisme: l’erotisme o l’exaltació del desig, que era considerat com una forma d’alliberament. Aquest tema es veu durant tot el poema i finalment quan utilitza els clavellets vermells, que son un objecte de passió i amor igual que el color vermell.

dimarts, 15 de febrer del 2011

L’Avantguardisme: Moviments

El cubisme
A partir de l'any 1909 P. Picasso i G. Braque decidiren treballar plegats i compartir experiments. Volien donar un valor pictòric als seus quadres, no pas un valor estètic, i això va fer que es basessin en motius del seu entorn quotidià: bodegons amb ampolles, gerres, diaris o instruments musicals i retrats d'amics i coneguts. El seu objectiu era desenvolupar un mètode pictòric essencialment realista, que prescindís de la descripció naturalista dels detalls per cercar l'estructura bàsica dels objectes en l'espai.
Per exemple quan volem representar un cub, tradicionalment el dibuixem en perspectiva, o sigui, des d'un sol punt de vista. Això produeix una imatge que ens dóna informació de, com a molt, tres cares del cub, mentre que els cubistes mostraven diferents cares en les seves obres, de manera que el que volen és oferir al lector més informació. I van
desplegar el cub i combinar en una imatge les sis cares, llavors tindríem una composició sobre un objecte amb els diferents punts de vista.
Picasso deia que pretenia pintar figures que un cop retallades es pugessin reconstruir com escultures. Buscaven una visió total en l'espai i en el temps.

El cubisme analític

En els anys 1909-1912 Picasso i Braque desenvoluparen el "cubisme analític", és a dir experimentaren amb la descomposició de la imatge en plans geomètrics .
Aquesta tècnica els portà cap una progressiva desintegració de l'objecte representat, de manera que gairebé no el podem identificar: les pintures dels anys 1911 i 1912 han donat nom al “cubisme hermètic" una fase en la que el cubisme és abstracte. Però Picasso i Braque es consideraven "pintors realistes", l’abstracte no els interessava. En arribar a aquest punt començaren a introduir en la pintura elements realistes.
El cubisme sintètic

Més endavant decidiren enganxar directament sobre la tela trossos de coses reals com papers d'empaperar, retalls de diaris... Així neix una tècnica nova, que tindria una influència en les arts de la segona meitat del s. XX, el collage.
L'experiència del collage implicà un replantejament del llenguatge cubista. En els anys 1912-1914 Picasso i Braque desenvoluparen el que es coneix com la fase sintètica del cubisme, que consisteix a tractar la imatge com una sèrie de plans geomètrics que redueixen l'objecte a les seves característiques essencials. També introduïren el color i la imitació de textures amb trames, però aplicats de manera que la textura o el color no coincideixen exactament amb els contorns de l'objecte. Les composicions es feren més clares i ordenades, s'eliminaren les escultures gairebé, d'aquesta manera l'objecte torna a ser reconeixible encara que no estigui representat de manera tradicional.
En aquesta fase s'afegí un pintor d'origen espanyol, Juan Gris . La seva aportació al cubisme consistí en una formulació teòrica més estricta que la de Braque i Picasso : considerava que tota pintura era una arquitectura plana amb colors. La seva pintura està formada per elements geomètrics amb colors purs que constitueixen una imatge pictòrica esquematitzada o "sintètica" . És considerat el millor artista del cubisme sintètic.
En acabar la primera Guerra Mundial es produí a París un moviment purista de "retorn a l'ordre" molt crític amb el cubisme. Picasso continuà amb l'estil sintètic, però treballant també en obres d'estil clàssic: sembla que havia arribat a la conclusió que qualsevol procediment artístic era una forma d'artifici, i que tant era pintar en un estil cubista, imitant una fotografia , o seguint els models clàssics.
Això el portà a la gran llibertat estilística que caracteritzaria la seva obra amb el terme de “maduresa”: amb l'excepció d'un anomenat "període neoclàssic" en els anys de la primera postguerra, es pot considerar que tota l'obra posterior deriva directament del cubisme.

El moviment cubista

L'any 1910 un grup format pels pintors Jean Metzinger, Henri Le Fauconnier, Robert Delaunay, Albert Gleizes y Fernand Léger exposaren, al "Salon d'Automne", una sèrie de pintures que Guillaume Apollinaire considerà com "una imitació plana i insulsa" del que Braque i Picasso estaven fent. Metzinger i Gleizes publicaren l'any 1912 un assaig teòric sobre el cubisme tal com ells l'entenien. Coneixien l'obra de Picasso i Braque però l'interpretaren d'una manera més aviat superficial: adoptaren la descomposició en plans geomètrics i el tractament de l'espai no perspectiu, però sense profunditzar en totes les implicacions que comportava el nou mètode.
Dins el "moviment cubista" es configuraren diverses tendències. El grup format entorn als germans Duchamp/Villon - Jacques Villon, Raymon Duchamp Villon i Marcel Duchamp- al barri perifèric de Puteaux, escaracteritzava per un enfoc matemàtic molt rigorós, sovint basat en càlculs sobre la secció àurea, en la recerca pictòrica. El germà més jove, Marcel Duchamp, provocà un cert escàndol l'any 1912 amb el quadre titulat "Nu baixant l'escala".



Futurisme

Moviment literari i artístic sorgit a Itàlia en el primer decenni del segle XX. Va néixer amb un manifest, i va variar i fixar els seus propis enunciats en una sèrie de manifestos. El 20 febrer 1909 F.T. Marinetti va publicar en «Le Figaro» de París un primer Manifest en el qual va proclamar com a formes d'expressió del futurisme l'agressivitat, la temeritat, el salt mortal, la bufetada, el cop de puny.

El 1912, el mateix Marinetti, amb el Manifest tècnic de la literatura futurista, va apuntar com a mitjà específic d'expressió literària les «paraules en llibertat», que eren capaços de traduir, per analogia i suggestió, els mecanismes psíquics i el frenesí de la vida moderna. Això comportava l'abolició de la sintaxi, de la puntuació, de les parts qualificatives del discurs com els adjectius i adverbis.
Aquests manifest revela una exasperada projecció cap al futur, i si per una banda expressa la voluntat de trencar amb la tradició, i per l'altra demostra una certa incapacitat de realitzar-se en formes menys hipotètiques i més actuals.

Un dels aspectes més destacats del futurisme és la velocitat, que s'emmascara de triomfalisme per rebutjar el mite de la derrota propi de cert romanticisme i del decadentisme. Els futuristes conreen, per contra, el mite de la victòria: victòries potser fictícies, coronades no per una glòria aristocràtica i solitària, sinó per l'escàndol en els cafès, al carrer, a les sales de conferències.

De totes maneres el futurisme va ser una escola de polèmica i de moral, i si va usar amb eficàcia la tècnica publicitària, admetent de cop en l'expressió artística, ho va fer amb una finalitat bàsicament pedagògica. Però això no va impedir als futuristes transformar, amb el temps, els temes inicials de la màquina, la velocitat, la tècnica en exaltació de la violència, l'imperialisme, de la guerra, «higiene del món ».

Dadaisme

El Dadaisme va ser el moviment anterior al Surrealisme i el posterior al Futurisme. Aquest moviment fa referència al teatre, la literatura, i en general el món de l’art, que van tenir lloc desde 1916 fins 1923.

El moviment va ser fundat a Zuric per Tristan Tzara, juntament amb Hugo Ball, Jean Arp, Marcel Janco i Richard Huelsenbeck en un local i hi van publicar la revista “Dadà”. El nom ve de Da-da, que és un balbuceig infantil, un mot escollit a l’atzar obrint un diccionari amb un ganivet.

Es va internacionalitzar ràpidament i va arribar a Nova York (1917) on es va publicar en una revista i es va obrir una galeria, a Berlín (1919) on es va celebrar una exposició, a París (1920) on un dels fundadors, Tristan Tzara, s’hi va traslladar i hi va organitzar les anomenades manifestacions Dadà.

Els dadaistes consideraven que el món de l’art i els artistes havien perdut tot el sentit i per tant calia destruir-los per tal de destruir tota separació entre art i vida quotidiana, entre artista i home del carrer, i per realitzar això volien provocar el desconcert i l’escàndol capgirant les expressions artístiques tradicionals. Les obres d’art dadaistes es caracteritzen per l’atzar. L’actitud dels dadaistes era fou rebel i sovint utilitzaven l’insult, la insolència i la grolleria.

La introducció d’aquests elements, va fer que el moviment Dadà no fos únicament negatiu i a favor de la destrucció negativitat i destrucció. Utilitzen el collage, combinant diversos elements a l’atzar.

Surrealisme

El moviment surrealista s’inicià l’any 1919 quan els poetes André Breton i Phillipe Soupault començaren a publicar la revista "Littérature", que es convertí en el focus de la nova avantguarda de París. S’hi publicaren textos d’escriptura automàtica i, l’any 1924, el Primer Manifest del Surrealisme.

El Surrealisme no és pròpiament un estil artístic sinó un moviment molt més ampli que adoptà formes molt diverses. André Breton definí el Surrealisme com un "automatisme psíquic pur, per mitjà del qual s’intenta expressar, verbalment, per escrit o de qualsevol altra manera, el funcionament real del pensament". La inspiració bàsica de Breton procedia de les teories del metge vienès Sigmund Freud.

La base teorica del surrealisme són les investigacions de Freud sobre l’existència d’un nivell mental inconscient, dipositari del coneixement més profund de la persona, i de la possibilitat d’accedir a aquest nivell mitjançant tècniques com l’associació de paraules o la interpretació dels somnis, són la base teòrica del surrealisme.

Per la creació i l’exploració del subconscient, els surrealistes disposaven de diversos mètodes:

-L’escriptura automàtica és un mètode de composició que suprimeix el control de la raó per mitjà de la rapidesa en l’acte d’escriure, la qual cosa permet que el subconscient es manifesti plenament. El text aconseguit així és ‘’pur’’ i definitiu; i qualsevol correcció es un acte d’hipocresia.
-La narració de somnis i al·lucinacions: Segons Freud, els objectes de la vida quotidiana es transformen, en el somni, en signes molt significatius dels nostres desitjos i de les nostres obsessions. Les obres que fan referència a somnis no s’elaboren per procediments automàtics sinó que responen a un procés de composició i d’execució controlat conscientment, ja sigui espontani o bé provocat per mitjà de la hipnosi o de drogues. Per aquesta raó Freud les criticà dient que no revelaven l’inconscient sinó la consciència. Pretenen ser una mena de fotografia de les construccions irracionals que la ment pot produir
-El “collage” Es feien obres a partir de lletres i frases retallades de diaris i prospectes, que desprès, s’unien en un full formant l’escrit

Els temes més importants de la poesia surrealista són l’erotisme, considerat com una forma d’alliberament; la revolta contra la lògica i les convencions socials i morals; els aspectes meravellosos de la vida quotidiana, així com es manifesten en la civilització urbana; la llibertat; l’exaltació del desig; l’humor negre, valorat pel seu efecte explosiu i alliberador, i l’univers del subconscient.

De tots els avanguardismes, el surrealisme ha estat el que ha exercit una influència més gran i duradora en la literatura i les arts plàstiques.